女儿有一段日子对练琴有点厌烦，起因是：院子里两个与她比较要好的小朋友到家里来玩，女儿为他们弹奏了一曲她最拿手的曲子，因为小朋友不懂欣赏，取笑女儿，女儿很伤心．过后，哭着告诉我，说她不想练琴了，说小朋友都笑她．我费了好大的劲才安慰好女儿。可那之后，女儿对练琴就有点懒了：爱练不练的，叫她练，她也就弹几首曲子应付了事。

    我心里明白，那次的事已经伤了女儿的心，如果放之任之，女儿很可能从此就讨厌弹琴了。得想办法重拾女儿的信心。我查阅了一些相关了书籍后也有一些心得体会：既然女儿不想练琴那就不要正面强迫她，强制叫她练琴，只能适得其反，只能从旁引导，让女儿自已愿意弹琴。

　　每天，早上吃过早餐，如果离上学时间还早，我会以快乐的语气对女儿说：“宝贝，今天是快乐的一天，来首好听的曲子吧！”。吃过晚饭后，会对女儿说：“爸爸妈妈想跳舞，宝贝弹两首来助兴吧！”等等找好借口让女儿弹琴。每当这样的时候，女儿都很愿意“帮忙”，每次弹完一首曲子后，我们都会表扬女儿，并鼓励她再来一首．就这样，女儿虽然没有正经练琴，但不知不觉中，女儿也练琴了。其次，找一些懂钢琴的人来听女儿弹琴后让其评论。大家肯定的评论，让女儿恢复了不少信心。

　　女儿班上有一女同学也上李老师的钢琴课，我特意叫李老师安排她俩上同一时间上钢琴课，这样，女儿就有了有共同语言的同学了。有了伴，学习兴趣自然就高了，一到上钢琴课的时间，她俩就自已手拉手去老师家练琴了。

　　为了克服学生练琴的惰性，钢琴老师也有她的做法：就每隔一个星期的星期五，就举办一次钢琴弹奏会，把她所有的学生集中在一起，每人弹奏自已最拿手的曲子让大家共同欣赏评论、谈心、交流经验。女儿为了能在弹奏会有好的表现，女儿现在更积极练琴了。

　　看着女儿独自练琴的背影，我松了一口气，女儿终于跨过一个坎．在女儿成长的过程中，还会遇到更多的坎，只要我们能正确引导，孩子都会跨过去的．